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Este é o resultado de um inquérito on-line levado a cabo em 21 escolas açorianas. João Luís Gaspar considera importante dar continuidade a projectos semelhantes.

Direccionado para os professores, o FORM_ED nasceu da crescente necessidade de formação na procura, digitalização e colocação de conteúdos on-line, e na manutenção dos equipamentos das redes estruturadas instaladas.
O director regional da Ciência e Tecnologia afirmou, hoje, quinta-feira, que o inquérito on-line dirigido às escolas das Região confirma o sucesso do programa FORM_ED – Formação no âmbito das Escolas Digitais.

Segundo João Luísa Gaspar, “a partir das respostas das 21 escolas que fizeram chegar as suas opiniões, constata-se que a receptividade a esta iniciativa foi elevada”, o que demonstra a “importância de se dar continuidade à acção, através da implementação de novos projectos na área da formação”.

O inquérito revelou, ainda, que o formato adoptado pelo FORM_ED foi “bastante eficaz”: 66% dos inquiridos consideram que o programa deve ser repetido durante este ano, de forma a abranger a maioria do corpo docente das escolas dos Açores.

Esta formação, que decorreu entre Dezembro de 2006 e Dezembro de 2007, resultou de uma candidatura do Fundo Escolar da Escola Secundária Antero de Quental ao Programa Operacional Sociedade do Conhecimento (POSC) e, posteriormente, da assinatura de um protocolo entre o mesmo fundo e os centros de formação das três associações de escolas dos Açores.

Cada uma das 36 escolas da Região seleccionou um professor para cada um dos cursos, que, por sua vez, os replicaram, na modalidade de oficina, a grupos de um máximo de 20 docentes nas suas escolas.
Assim, os 36 formandos iniciais transformaram-se em formadores creditados e permitiram que, até à data, fossem emitidos cerca de 1.530 certificados de formação creditada.

Paralelamente a esta formação específica, a Direcção Regional da Ciência e Tecnologia implementou no Arquipélago o projecto Escolas Digitais, que reforçou significativamente o parque informático e levou à instalação de redes estruturadas nas escolas da Região.